Ringkasan Pertemuan ke 5 " KARAKTERISTIK MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH " Rifka Sriwati Hutagaol 1901010146

       Manajemen Berbasis Sekolah memiliki Karakteristik yang perlu dipahami dan sekolah yang akan menerapkannya. Karakteristik  MBS ini harus melekat pada semua proses manajemen berbasis sekolah khususnya dalam mencakup pengambilan keputusan, sehingga hasilnya bisa diterima semua pihak dengan dukungan yang kuat.

Menurut Saud (2020), Karakteristik MBS

Pemberian otonomi yang luas kepada sekolah, partisipasi masyarakat dan orang tua peserta didik yang tinggi kepemimpinan sekolah yang demokratis dan profesional dan adanya team work yang tinggi.

Rohiyat (2010) : Sekolah merupakan sebuah sistem

Input > Proses > Output

 Proses

a. proses belajar dan mengajar yang efektifitasnya tinggi

b. kepemimpinan sekolah yang kuat

c. sekolah memiliki budaya mutu

d. sekolah memiliki team work yang kompak, cerdas, dan dinamis

e. pengelolaan tenaga Kependidikan yang efektif

f. sekolah harus memiliki Akuntabilitas dan Sustainabilitas

g. Memiliki kebijakan yang mutu dan Sumver Daya yang tersedia dan siap, dan Harapan prestasi yang tinggi

Strategi Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah

 Hakekatnya mengubah pendekatan manajemen berbasis pusat menjadi MBS bukanlah pekerjaan mudah,tetapi merupakan suatu proses yang terus- menerus dan melibatkan seluruh elemen yang bertanggung jawab dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Strategi utama yang digunakan dalam berbasis sekolah, adalah :

1. Mensosialisasikan konsep MBS kesemua warga sekolah

2. Melaksanakan analisis situasi sekolah dan luar sekolah dan luar sekolah yang hasilnya berupa tantangan nyata yang harus dihadapi sekolah dalam mengubah manajemen berbasis pusat menjadi MBS

3. Merumuskan tujuan situasional yang akan dicapai dari pelaksanaan manajemen berbasis sekolah berdasarkan tantangan yang dihadapi

4.Mengidentifikasi yang perlu dilibatkan untuk mencapai tujuan situasional dan masih perlu diteliti tingkat kesiapannya

5. Menentukan tingkat kesiapan setiap fungsi dan faktor-faktor melalui analisis SWOT (Strength Weakness, Opportunity, and Threat)

6. Memilih Langkah-langkah pemecahan masalah

7. Membuat rencana jangka pendek, menegah dan panjang beserta program-programnya

8. Melaksanakan program- program untuk merealisasikan rencana jangka pendek MBS

9. Pemantauan terhadap proses dan evaluasi terhadap hasil MBS

       Dengan memperhatikan karakteristik pola Manajemen Berbasis Sekolah tersebut maka dapat diterapkan bahwa pola Manajemen Berbasis Sekolah merupakan bentuk Alternatif sekolah dalam program Desentralisasi pendidikan yang ditandai dengan adanya otonomi luas ditingkat sekolah partisipasi masyarakat yang tinggi. tetapi masih dalam kerangka pendidikan Nasional Semua hal tersebut harus mengakibatkan peningkatan proses belajar mengajar.