" Rikasan Manajemen Berbasis sekolah" Rifka Sriwati Hutagaol 1901010146

A. Pengertian manajemen

 Manajemen  adalah perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan sumber daya organisasi untuk mencapai tujuan secara efektif dan efesien. efenisi . Manajemen Sekolah dalam arti luas adalah perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan sumber daya organisasi untuk mencapai tujuan secara efektif dan efesien. Sedangkan, manajemen dalam arti sempit adalah manajemen sekolah/ madrasah yang meliputi: perencanaan program sekolah/ madrasah, pelaksanaan program sekolah/ madrasah, kepemimpinan kepala sekolah/ madrasah, pengawas/ evaluasi, dan sistem informasi sekolah/ madrasah. Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal harus mampu mengembangkan seluruh potensi yang dimiliki oleh peserrta didik.         

B.Fungsi Manajemen Sekolah                               

Secara umum ada empat fungsi manajemen yang banyak dikenal masyarakat yaitu fungsi perencanaan (planning), fungsi pengorganisasian (organizing), fungsi pengarahan (directing) dan fungsi pengendalian (controlling). Untuk fungsi pengorganisasian terdapat pula fungsi staffing (pembentukan staf).                         

     Dalam materi manajemen berbasis sekolah terdapat sebuah pembelajaran atau cara mengelola suatu sekolah dan yang berkaitan dengan perencanaan atau pelaksanaan evaluasi.dalam menajemen berbasis sekolah ini juga terdapat fungsi menajemen

•perencanaan yang arti suatu kegiatan untuk membuat tujuan berbagai rencana

•pengorganisasian yang artinya kegiatan pengaturan pada sumber daya manusia dan sumber daya fisik lain yang dimiliki

•pengarahan yang artinya suatu fungsi kepemimpinan untuk meningkatkan efektivitas.                                                                                      FUNGSI PENDIDIKAN

Pendidikan berfungsi untuk mempersiapkan manusia menghadapi masa depan agar hidup lebih sejahtera, baik sebagai individu maupun secara kolektif sebagai warga masyarakat, bangsa maupun antarbangsa. Bagi pemeluk agama, masa depan mencakup kehidupan di dunia dan pandangan tentang kehidupan hari kemudian yang bahagia. 

MODEL PENDIDIKAN YANG DIHARAPKAN

Dalam upaya mengakomodasikan berbagai ragam kepentingan, tingkat, dan wilayah/lingkup relevansi maka sistem pendidikan harus memberikan berbagai model alternatif yang kontekstual atau sesuai dengan aspirasi masyarakat yang dilayani serta hubungannya dengan relevansi yang ingin dicapai.